В ходе лекции будут рассмотрены следующие стили:

• ренессанс
• барокко
• классицизм

Стилевые направления:

• романтизм (который вернее назвать не стилем и не направлением, а состоянием души)
• реализм (как метод познания действительности художниками определенного временного отрезка)
• импрессионизм
• неоимпрессионизм
• постимпрессионизм
• фовизм
• экспрессионизм
• примитивизм
• кубизм
• супрематизм
• лучизм
• футуризм
• абстракционизм

Сравнительный анализ будет проведен на примере наиболее значительных и типичных произведений каждого стиля и стилевого направления. Это работы:

• Леонардо, Микеланджело, Рафаэля (ренессанс)
• Пуссена, Давида (как представителей разных этапов классицизма)
• Веласкеса, Рубенса, Рембрандта (как представителей барокко)
• Делакруа (произведения на литературные сюжеты, портреты, ориентальные сюжеты - по 1 работе), Сильвестра Щедрина (рождение лирического пейзажа), Айвазовского (мотив бури в пейзаже, его творчество также послужит мостиком к творчеству русских реалистов) (романтики)
• Репин, Саврасов, Шишкин (русские реалисты)
• Моне, Ренуар, Мане (импрессионисты - французские реалисты; мы намеренно опускаем творчество барбизонцев за неимением времени)
• Сера, Синьяк (неоимпрессионизм)
• Сезанн, Гоген, Ван Гог (постимпрессионизм)
• Матисс (фовизм)
• Ларионов, Гончарова, Лентулов (примитивизм, лучизм); Кирхнер (экспрессионизм); "Фальк (сезаннистский этап кубизма); Малевич как кубист и супрематист; Северини (футуризм); Кандинский (абстракционизм).

Каждый стиль и стилевое направление будут проанализированы по следующим критериям:

• Тематика и идейное направление
• Жанровая система
• Образный и пластический язык

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРА-ТРЕНИНГА
«ДИЗАЙН И ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ»
Объем – 8 академических часов

Семинар-тренинг для менеджеров по продаже,  дизайнеров – увлекающихся и профессиональных (интерьеру, ландшафту, наружной рекламе, полиграфии, фитодизайнеров, декораторов, вебдизайнеров).

В одном интерьере человек чувствует себя комфортно, а в другом - нет. Окружающая обстановка - цвета, фактуры, формы - влияет на настроение и состояние живущего в ней человека. Сколько таится здесь возможностей этим состоянием управлять! Разные люди (по-разному) воспринимают свое пространство и те вещи, которые их окружают, и как сделать так, чтобы интерьер действительно помогал - отдыхать, восстанавливать силы, радоваться общению - а не просто тешил амбиции дизайнера (или своего хозяина). Чтобы интерьер был удобным - удобным именно для того человека, которому он принадлежит...

Цели тренинга:

• психологические виды восприятия: зрительный, осязательный, слуховой
• понимание как тип восприятия влияет на пространство
• получение знания о потребностях и личных характеристиках клиента на основе его типа восприятия

Задачи тренинга

• Знать и определять.
• Виды восприятия клиента.
• Презентация услуги дизайнера, основанная на видах восприятия человека.

Программа тренинга:

1. Интерьер для визуала.
2. Интерьер для кинестетика.
3. Интерьер для аудиала.

Презентация услуги дизайнера.

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРА-ТРЕНИНГА
«ПСИХОЛОГИЯ ЦВЕТА»
Объем – 4 академических часов

Семинар-тренинг для менеджеров по продаже рекламы, дизайнеров – увлекающихся и профессиональных (интерьеру, наружной рекламе, полиграфии, фитодизайнеров, веб-дизайнеров), имиджмейкеров.

Цели тренинга:

• Информация о психологии и значении цвета.
• Понимание его психологического и физического воздействия на человека.
• Получение знаний о потребностях и личных характеристиках клиента на основе его цветовых предпочтений.

Задачи тренинга:
Знать и определять
- Какую формирующую имидж информацию мы сообщаем при выборе цвета в дизайне одежды, полиграфии, интерьере и т.д.
- Как определить по предпочтениям человека к определенному цвету его характер, склонности, склад ума, психики, а так же состояние здоровья.
- Как использовать цвет для наиболее гармоничного состояния клиента – «цвет как ресурс».
- Получить удовольствие от работы с цветом на тренинге.

Программа:

1. Архетип цвета.
2. Цвет в культуре.
3. Цвет в религиях мира.
4. «Мужские» и «Женские» цвета.
5. Психология цвета.
6. Терапия цветом.
7. Цветовая типология клиента в продажах. Ожидание (потребности) и индивидуальный язык клиента на основе цветового теста Люшера.

По окончании тренинга выдается сертификат и раздаточные материалы программы.

ТРЕНИНГ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ
Объем – 16 академических часов

Тренинг предназначен в первую очередь, для людей нерешительных, робких, застенчивых. А также наоборот, для людей “без комплексов” - излишне резких, напористых, агрессивных.

ЦЕЛИ ТРЕНИНГА

• Повышение уверенности в себе. Открытие новых возможностей для себя (“Мир - это возможность!”)
• Ослабление стереотипов, провоцирующих неуверенное и агрессивное поведение
• Позитивное перепрограммирование поведения
• Повышение самооценки

ТЕМЫ ТРЕНИНГА

• Уверенное, неуверенное и агрессивное поведение
• Области личной уверенности и неуверенности
• Алгоритмы поведения в сложных ситуациях общения
• Признаки уверенного, неуверенного и агрессивного поведения
• Источники уверенности и неуверенности
• Права человека, поддерживающие уверенность
• Жизненные цели

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Снижение конфликтности

• Более раскованное и естественное поведение
• Повышение личной эффективности за счет развития инициативности, решительности, целеустремленности, настойчивости
• Развитие позитивного мышления
• Повышение материального уровня участников

   

  ТРЕНИНГ УПРАВЛЕНИЕ СТРЕССОМ
  Объем – 16 академических часов

Тренинг предназначен в первую очередь, для людей, которые хотят обрести уверенность в своем поведении и научиться владеть эмоциями, особенно  в стрессовых ситуациях.

ЦЕЛИ ТРЕНИНГА

• Гармонизация личной жизни человека за счет роста его компетентности в области профилактики стрессов и минимизации отрицательных последствий дистрессов
• Повышение самооценки

ТЕМЫ ТРЕНИНГА

1. Понятие стресса

• История вопроса
• Виды и классификации стрессов
• Симптомы и последствия стресса
• Виды стрессоров

2.Профилактика дистрессов

• Здоровье и образ жизни
• Позитивное мышление и установки
•  Постановка  жизненных целей
• Развитие креативности.

3. Управление стрессом (минимизация последствий дистресса)

• Базовые принципы саморегуляции
• Практические методы саморегуляции
• Снижение эмоционального напряжения в конфликтных ситуациях

 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Саморегуляция

• Позитивный психологический настрой
• Постановка  жизненных целей
• Конструктивное поведение в конфликтных ситуациях
• Повышение самооценкинижение конфликтности

 

ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ
Объем – 16 академических часов

Тренинг предназначен для всех, кто хочет стать более успешным в ходе повседневного взаимодействия с окружающими.

 

ЦЕЛИ ТРЕНИНГА

• Развитие коммуникативного потенциала участников.
• Повышение КПД общения, т.е. способности договариваться с людьми с минимальными затратами и потерями.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

• Осознание закономерностей, действующих в ходе общения и определяющих его эффективность
• Формирование установки на партнерское (т.е. учитывающее состояние, интересы, отношения собеседника) общение.
• Тренировка базовых коммуникативных навыков: установления контакта, ориентации в проблеме, аргументации.
• Развитие навыков регуляции эмоционального состояния.
• Осознание участниками своих сильных сторон и ресурсов в сфере общения.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• Умение регулировать межличностную дистанцию, устанавливать партнерские отношения с собеседником.
• Способность аргументированно изложить свою позицию и склонить партнера к ее принятию.
• Повышение выдержки в эмоционально сложных ситуациях.
• Повышение толерантности (терпимости) в межличностном общении, снижение уровня конфликтности.